>> Детский психолог
On-line консультации
рекомендации детям
рекомендации родителям
вопросы и ответы
куда обратиться?
>> Начинающему психологу
что необходимо?
методики
ты мне, я тебе
сайты друзья
сайты по психологии
>> Психологические тесты
флэш тесты iq
личностные тесты
интеллектуальные
прикольные тесты
он и она
семейные
цветовой тест Люшера
IQ тест on line
Тест Айзенка
Тест на логику
Тест на мышление
Руководитель вы или нет?
Мотивация достижений
Агрессивны ли вы
Проверка импульсивности
Шкала депрессии
Потенциал ребенка
Шкала острых ощущений
>> Психологические игры
магия нашего времени
знакомимся друг с другом
игры, которые объединяют
рассказываем вместе
принятый и признанный
доверие вместо конкуренции
>> Головоломки
математические
логические
японские (судоку)
флеш (flash) головоломки
>>Иллюзии и фокусы
оптические
3d иллюзии
стереограммы
перевертыши
иллюзии движения
прикольные
интересные програмки
>> Форум NEW
консультации детских   психологов
консультации других   психологов
родители и дети
создай свою страничку
обсуждаем детские товары
  и учреждения
>>Прикольные фото наших      любимых малышей NEW
>>Реклама на сайте

Статьи

по психологии

Организация коррекционных занятий психолога с тревожнымидетьми младшего школьного возраста, склонными к образованию страхов


Социальные представления современной молодёжи о социально активных людях


Имиджевые характеристики социально активных людей


Подготовка к экзамену по активным методам социально-
психологического обучения


Все о мышлении, формы, типы, развитие, познание и то, что вы даже не занете...

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Психологические игры :: знакомимся друг с другом

  1. Вопросы вожатому
  2. Журналисты
  3. Четыре угла - четыре выбора
  4. Панно

Панно


Каждый участник приносит три личных вещи. В течение трех раундов из этих предметов составляется необычное панно
- 45 минут -

  1. Объясните детям, что игра состоит из трех раундов, и каждый из участников должен внести в игру свой вклад: какие-нибудь три вещи, которые ему необходимы и которые он обычно носит с собой.
  2. Игроки сидят на стульях по кругу. Один за другим они встают, выходят в середину круга, молча показывают один из трех принесенных предметов и кладут его на пол в середину круга. Порядок выхода игроков произвольный: каждый сам решает, в какой момент и какой предмет он выложит перед группой.
  3. По окончании первого раунда все поднимаются со своих мест и рассматривают составленное панно с разных позиций. Затем каждый садится на новое место.
  4. Второй и третий раунды проходят так же, как и первый. Игроки дополняют панно с помощью других принесенных ими предметов. После каждого раунда в течение нескольких минут игроки рассматривают коллективный «шедевр».
  5. В конце игры подводятся итоги. Предложите членам отряда ответить на вопросы:
    • Какие связи возникают между предметами?
    • Как характеризует панно нашу группу?
    • Какие чувства я испытывал во время этой игры?
    • Как можно назвать панно?
    • Что я хотел сказать группе с помощью предложенных мной предметов?
    • Как бы интерпретировал наш «шедевр» внешний наблюдатель?
                  Психология 100 Психология 100       Рейтинг SunHome.ru       Rambler's Top100 Rambler's Top100

Бассейны в Москве - справки в бассейн. | Продажа квартир, объявления: жилые комплексы.