Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Виткин (Witkin) Герман
Виткин (Witkin) Герман (1916, Нью–Йорк – 1979) — американский психолог, вместе с Р.В. Гарднером и Дж. Каганом считается основателем нового направления в психологии, ориентированного на исследование когнитивного стиля личности.   В 1940 г. приступил к исследованию визуального восприятия. Впервые обратил внимание на то, что люди по разному могут сопротивляться разрушающему влиянию конфликтующих фоновых признаков на восприятие зрительных форм и связей. В частности установил, что под воздействием окружающего зрительного поля меняется восприятие вертикали („Personality through Perception: an experimental and Clinical Study“, N.Y., 1954). Эти исследования основывались на материалах Х. Ауберта, который еще в 1861 г. установил, что ели в темноте наклонить голову, то светящаяся вертикальная линия будет казаться отклоненной в противоположную сторону („эффект Ауберта“). На основании систематической проверки этих данных Виткин пришел к выводу, что степень зависимости от поля зрения выступает как частный компонент более широкого измерения личности, обозначенного им как обобщенный когнитивный стиль, который может быть либо расчлененным, либо дифференцированным („Psychological Differentiation: Studies of Development“, Potomac, Md., 1974 (Dyk R.B. et al); „Social conformity and psychological differentiation“, „International J. O. Psychology“, 1974, 9).   На основе своих экспериментальных исследований им был предложен ряд психодиагностических методик на выявление когнитивного стиля („поленезависимость–полезависимость“): „Rod and Frame Test", „Embedded Figure Test“. Литература.


Список случайных тегов:
,
Нервная билимия - Нервная билимия (от греч. neuron – жила, нерв, bus – бык + limos голод) — клиническое состояние. Характеризуется мучительными приступами внезапного повышения аппетита. Сам процесс поглощения пищи воспринимается больным как мало контролируемый. Постоянно присутствуют мысли о необходимости ограничить свое пищевое потребление. В действительности случаи переедания обусловлены, как правило, лишь ситуациями тревоги, напряженности, дискомфорта, а не собственно нехваткой питания. Соответственно действия по насыщению призваны снять тревожность. Личности, страдающие нервной булимией, отличаются плохой психосоциальной адаптацией, недостаточным самоконтролем, зависимостью от окружающих, часто нарушениями полоролевого поведения, а также депрессией. Виды:   — демонстративная;   — обсессивно–ритуалистическая;   — мазохистская;   — ориентированная на сексуальную привлекательность.
,
Соколов Евгений Николаевич - Соколов Евгений Николаевич (23.09.1920, Горький) — отечественный психофизиолог. Поступил в Политехнический институт, но через год обучения — в 1940 г. — был призван в ряды Советской Армии, во время Великой Отечественной войны был военным переводчиком. В 1946 г. завершил учебу а Институте иностранных языков им. М. Тореза, с 1947 г. учился в аспирантуре Института философии АН СССР, где в секторе, которым руководил С.Л. Рубинштейн, проводил исследования восприятия. В 1950 г. защитил кандидатскую диссертацию. С этого же времени работал старшим преподавателем на психологическом отделении философского факультета МГУ и в лаборатории ВНД на биофаке, которым руководил Л.Г. Воронин. Сотрудничал с А.Р. Лурия в Институте дефектологии. Доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой психофизиологии факультета психологии МГУ. Действительный член АПН СССР (1985). На основе учения И.П. Павлова об анализаторах и ориентировочной реакции разработал детекторную концепцию восприятия. Им впервые были рассмотрены нейронные механизмы ориентировочного поведения. Разработал сферическую модель цветового зрения, в которой были объединены психофизические и нейронные данные. Дал трактовку памяти как угашения ориентировочного рефлекса. В его экспериментах было показано, что особую рол в речевых реакциях играет функционирование командных нейронов — когда слово становится сигналом непосредственного раздражителя, генерализация на другие слова осуществляется в соответствии со смысловым содержание слов. Является создателем научно–исследовательской программы „Компьютеризированное обучение“.   Сочинения.   Восприятие и условный рефлекс. 1958;   Механизмы памяти. 1969;   Психофизиология. 1979;   Нейронные механизмы памяти и обучения. 1981;   Цветовое зрение. 1984;   Психофизиология: нейрон. Компьютеризированный курс. 1988;   Психофизиология цветового зрения. 1989.
,
Респираторный аффективный спазм - Респираторный аффективный спазм (от лат. respirare – дышать и affectus – душевное волнение, страсть) — остановка дыхания. Возникает у детей 2–4 лет при аффективном возбуждении, например, после сильного плача или крика, особенно в ситуации фрустрации. Из–за гипервентиляции легких наступает остановка дыхания (на 1 мин.), что ведет к цианозу и аноксии. Этим вызываются приступы подергиваний, обмороки, которые могут привести к генерализованному эпилептическому припадку. В большинстве случаев данный спазм является безобидным, но может свидетельствовать о нарушениях в органическом созревании мозга.