Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Вергентные движения
Вергентные движения (лат. vergo – склоняюсь) — макродвижения глаз, приводящие к изменению угла между зрительными осями левого и правого глаза. Вергентные движения выступают фактором, обеспечивающим бинокулярное зрение. Они разделяются на движения конвергенции, сводящие глаза, дивергенции, разводящие глаза, циклофузионные, или торсионные движения, меняющие ориентации сетчаток левого и правого глаз. Являются более поздним филогенетическим приобретением, чем версионные движения, и имеют свою собственную систему регуляции.


Список случайных тегов:
,
Апраксия - Апраксия (от греч. a – отрицат. частица и praxis – действие) — нарушение произвольных действий, возникающее при поражении коры головного мозга. Причиной может стать расстройства движений (парезы, параличи) или чувствительности. В классификации А.Р. Лурии представлены четыре основные формы апраксии. При поражении постцентральных отделов коры головного мозга из–за нарушения кинестезического анализа и синтеза возникает кинестезическая апраксия. При поражении затылочно–теменных отделов коры головного мозга из–за нарушений зрительно–пространственной ориентировки, симультанного анализа и синтеза возникает пространственная апраксия. При поражении коры премоторных отделов мозга из–за нарушения кинетической организации произвольного двигательного акта возникает кинетическая апраксия. При поражении префронтальных отделов коры больших полушарий из–за нарушений высших регуляторных механизмов, лежащих в основе произвольных двигательных актов, возникает регуляторная апраксия.
,
Этика и психология - ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ - слово *этика* происходит от греческого *ethos*, что означает *привычка, традиция, обычай*. Этика как научная дисциплина отвечает на вопрос о том, на какие нормы и цели или ценности люди должны ориентировать свою деятельность. Более двух с половиной тысяч лет назад философ и педагог Конфуций (древний Китай) завещал систему этических норм — честность, бережливость, верность долгу, милосердие, уважение к старшим, неприятие доносов, склонность к компромиссу. Учение для Конфуция — нравственная потребность, одна из радостей, путь раскрытия человеческих способностей. Идеи Конфуция сыграли большую роль в истории Китая и наложили отпечаток на все стороны жизни страны. Этика обосновывает различие добра от зла, принципы и нормы поведения человека, его отношений с другими людьми, предназначение, смысл и ценность жизни. Этическое и психологическое в жизни человека находятся в единстве. Восприятие нравственных норм зависит от свойств личности.
,
Профессиональное самосознание учителя - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ УЧИТЕЛЯ — осознание учителем себя как субъекта педагогической деятельности, пригодности своих качеств, способностей, своей социальной значимости. Анализ психологических особенностей деятельности учителей-новаторов показывает, что они обладают рядом особенностей, свидетельствующих об их профессиональном сознании: образно-эмоциональное мышление, гуманистические ценностные ориентации, представления о педагогических действиях в конкретных ситуациях и др. Показателями профессионального самосознания будущего учителя выступают два вида самооценок: самооценка профессионально необходимых знаний и самооценка профессионально значимых качеств личности педагога. Осознание студентом себя в качестве педагога предполагает трансформацию его позиции как объекта обучения и воспитания в позицию субъекта профессионально-педагогической деятельности. Это происходит в результате восприятия и осмысления собственной учебно-познавательной деятельности и саморефлексии в ней.