Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Логотерапия
ЛОГОТЕРАПИЯ (лечение смыслом) — направление в психологии и медицине, разработанное австрийским ученым Виктором Франклом (1905—1997). В центре логотерапии — понятие духовной личности, которую человек должен по кирпичикам выстраивать всю жизнь. Человеческие поступки Франкл делит на три типа: созидающие духовную личность, разрушающие ее или безразличные. Человек всегда несет ответственность за свои поступки, и уход от ответственности также является поступком, за который придется расплачиваться. Франкл дал смысловое описание человеческой жизни, ее трех важнейших составляющих — духовности, свободы и ответственности. Человек, говорит Франкл, всегда свободен в выборе своих поступков, в принятии решения. Но только выбор созидающего поступка есть акт реализации смысла жизни. Созидающие поступки направлены на создание ценностей творчества, ценностей переживания, ценностей отношения. Если человек способен творить, он непременно должен творить и раскрываться в творчестве, даря при этом радость другим. Ко вторым относятся сопереживательные ценности — человек благодаря им духовно обогащается. Любовь также относится к ценностям переживания. Если человек не способен творить и сопереживать, он не может сформировать свою позицию по отношению к чему-либо. От выбора позиции зависит осмысленность его жизни. Человек должен стремиться к реализации всех трех типов ценностей. Для каждого эти ценности свои, они конкретны и неповторимы, как конкретна и неповторима человеческая личность. Поэтому человек в поисках смысла жизни должен найти свою область, в которой он реализует себя и построит свою личность. Этот поиск связан с постоянным напряжением, необходимостью заставлять себя проявлять активность, думать, искать, работать


Список случайных тегов:
,
Индивидуальная психология - ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ - направление в психологической науке. Как понятие используется в трех смыслах: а) в конце XIX века этим термином обозначали направление в психологии, которое позже получило название дифференциальной психологии; б) исследования, направленные на всестороннее, углубленное изучение отдельных выдающихся личностей — ученых, писателей, композиторов, государственных деятелей и т. д.; в) одно из направлений глубинной психологии, которая была основана А. Адлером (1870—1937) вследствие его критического пересмотра психоанализа 3. Фрейда. Исходным пунктом этого направления является положение об органической неполноценности некоторых индивидов, что субъективно переживается ими как чувство (а при невротических обострениях — как комплекс) неполноценности. Эти чувства и состояния индивид стремится преодолеть с помощью разнообразных компенсаторных механизмов, что порождает стремление к личной власти, превосходству над другими. Задача психотерапии — помочь невротику. Психическое развитие рассматривается индивидуальной психологией как реализация целей, заложенных в глубинах личности, структура которой закладывается в раннем детстве (до 5 лет) в виде особого *стиля жизни*, предопределяющего будущее поведение.
,
Терапия формообразования - Терапия формообразования (Gestaltungstherapie) — психотерапевтический метод творческого самовыражения, разработанный К.Г. Юнгом и Л. Пейнетом (L. Paneth) и предназначенный для содействия „индивидуации“ пациента. При ее проведении фиксировались все неадекватные переживания пациента, которые затем становились содержанием символического выражения. Для такого выражения использовались различные изобразительные средства, включая пантомиму, танец, исполнение музыкальных отрывков, танец, драму, живопись и пр. Лит.: Hochheimer W. Die Psychotherapie von C.G. Jung, Bern, 1966.
,
Псевдопонятие - Псевдопонятие — результат допонятийного обобщения, представляющий собой комплекс, в котором основанием обобщения выступают образы, а не логические связи.