Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Компьютеризация
КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ — активное внедрение вычислительной техники в учебный процесс как средней, так и высшей школы. Компьютеризация — фактор развития образования. Эффективность использования компьютеров и другой техники в учебном процессе определяется, прежде всего, концепцией образования. Демократизация и гуманизация высшей, общеобразовательной и профессиональной школы, процессы обновления общественной жизни неразрывно связаны с развитием нового подхода к системе знаний о человеке, его обучению и воспитанию. Е. И. Машбиц (1986) выделил три группы психолого-педагогических проблем, подлежащих решению в ходе работ по компьютеризации учебного процесса: 1. Проблемы, связанные с теоретическим обоснованием обучения. На каком научном фундаменте должны строиться программы, какие психолого-педагогические идеи они реализуют. 2. Создание технологии компьютеризации обучения, связывающей педагогические науки с практикой обучения. 3. Проектирование программ, обеспечивающих реализацию технологии обучения в учебном процессе. Психологические исследования еще не составили целостной картины развития личности в условиях компьютеризованного обучения. Но из этих исследований вытекает вывод о том, что взаимодействие с компьютером совершенствует саморегуляцию человека, побуждает его к самоорганизации, самоизменению, самоэкспериментированию и развитию упреждающей функции сознания


Список случайных тегов:
,
Вкус - Вкус — один из видов хеморецепции, представляющий собой чувствительность рецепторов полости рта по отношению к химическим раздражителям. Субъективно проявляется в виде вкусовых ощущений (горького, кислого, сладкого, соленого и их комплексов). Для объяснения механизма формирования вкусовых ощущений выдвинуто две гипотезы: аналитическая и энзиматическая. При чередовании ряда химических веществ может возникать вкусовой контраст (после соленого пресная вода кажется сладкой). Целостной вкусовой образ возникает в силу взаимодействия вкусовых, тактильных, температурных, обонятельных рецепторов.
,
Успенский Петр Демьянович - Успенский Петр Демьянович (1878, Москва – 1947, Лондон) философ, теософ, популяризатор религиозно–философской системы Г.И. Гюрджиева. Родился в семье разночинцев. Получил хорошее образование, включавшее курсы математики, естествознания, поэзии и живописи. Начиная с 1907 г. погрузился в изучение эзотерических учений. Путешествовал по Востоку, здесь познакомился с йогой. На основе этих путешествий написал книгу „Tertium Organum“. Читал лекции в Москве и Петрограде. В 1915 г. встретился с Г.И. Гюрджиевым, учение которого восходило к суфизму. В 1921 г. разорвал с ним из–за неприятия слишком жестких отношений „учитель — ученик“ и стал разрабатывать собственную систему. С 1921 г. жил в Лондоне. В 1931 г. вышла его книга „Новая модель вселенной“. Читал лекции в Лондоне и Нью–Йорке по системе Гюрджиева — курс из пяти лекций по космологии и пять лекций по психологии. „Психологические лекции 1934–1940 гг.“ были опубликованы в 1940 г. Последняя его рукопись „Фрагменты неизвестного учения“ была опубликована Гюрджиевым под названием „В поисках чудесного“. Выдвинул идею многомерного мира, в котором четвертым измерением выступает время. Под мистическим понимал процесс познания посредством расширенного сознания. В соответствии со средневековой традицией выделял в человеческом существе три центра: двигательный и инстинктивный, эмоциональный, интеллектуальный.   Сочинения.   Внутренний круг. О „последней черте“ и о сверхчеловеке. СПб., 1913;   Символы Таро. Пг., 1917;   Четвертое измерение. Пг., 1918;   Искания новой жизни. Пг., 1918;   Tertium organum. Ключ к загадкам мира. М., 1992;   The psychology of mans possible evolution. N.Y., 1973, в рус. переводе: Психология возможностей человека. В кн. „Заблуждающийся разум“ Многообразие вненаучного знания / Под ред. И.Т. Касавина. М., 1990.
,
Эмоциональная устойчивость - ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ - неподверженность эмоциональных состояний и процессов деструктивным влияниям внутренних и внешних условий. Эмоциональная устойчивость — интегральное свойство психики, выражающееся в способности преодолевать состояние излишнего эмоционального возбуждения при выполнении сложной деятельности. Эмоциональная устойчивость уменьшает отрицательное влияние сильных эмоциональных воздействий, предупреждает крайний стресс, способствует проявлению готовности к действиям в напряженных ситуациях. Это один из психологических факторов надежности, эффективности и успеха деятельности в экстремальной обстановке. Благодаря эмоциональной устойчивости, как качеству личности, в экстремальных условиях обеспечивается переход психики на новый уровень активности: такая перестройка се побудительных, регуляторных и исполнительских функций, которая позволяет сохранить и далее увеличить эффективность деятельности.

Купить квартиру Люберцы новостройка. Купить квартиру Люберцы новостройку.