Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Комплекс неполноценности
КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ - термин, введенный австрийским психологом А. Адлером (1870— 1937) для обозначения сильного чувства неполноценности, которое может затруднить позитивный рост и развитие личности. Однако умеренное чувство неполноценности может побудить человека к конструктивным усилиям и достижениям. Стремление человека к совершенству, по А. Адлеру, определяется исходным и неизбежным переживанием чувства собственной неполноценности и необходимости его компенсировать. Чувства неполноценности сами по себе, писал он, не являются ненормальными. Они — причина всех улучшений в положении человечества. Переживание неполноценности (помимо переживания реальных физических или интеллектуальных дефектов) естественно у детей, поскольку каждый ребенок видит окружающих более сильными, более умными; эти переживания могут усугубляться негуманным отношением к нему родителей. Первоначально Адлер полагал, что компенсация должна идти по линии самоутверждения, удовлетворения *воли к власти*; впоследствии, однако, он стал говорить о самоутверждении за счет обретения чувства превосходства. При этом существуют два пути: конструктивный — самоутверждаться во благо другим, в кооперации с ними и деструктивный — за счет унижения других. Выбор пути зависит от чувства сопричастности к человечеству, готовности к сотрудничеству


Список случайных тегов:
,
Adolescent Discouragement Indicator - Тест. Методика для определения степени упадка духа.   Структура. Методика включает в себя субшкалы (по 5 пунктов): общий тонус, работа, дружба, образ Я, любовь.   Источник. Lingg M., Wilborn B. Adolescent discouragement: Development of an assessment instrument/ Individ. Psychol., 1992, 48, N 1, p. 65–75.
,
Блейлер (Bleuler) Эйген - Блейлер (Bleuler) Эйген (30.04.1857 – 15.07.1939) — швейцарский психиатр и патопсихолог. Профессор психиатрии, с 1898 г. по 1927 г. директор психиатрической клиники в Цюрихском университете. С 1909 г. по 1913 г. совместно с З. Фрейдом издавал „Ежегодник психоаналитических и психопатологических исследований“. Проводил исследования шизофрении.
,
Формирование у студентов творческого профессионального мышления - ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ - процесс, в ходе которого на основе определенных знаний, научных фактов, их усвоения и применения, активной деятельности происходит развитие операций, процессов, видов и форм мышления, а также качеств ума в соответствии с задачами и условиями профессиональной деятельности. На лекции преподаватель оказывает влияние на творческое мышление студентов посредством оригинального изложения материала, яркого сравнения точек зрения на те или иные вопросы, раскрытия истории и логики их решения, глубокого проникновения в сущность явлений, выделения главного, четкого формулирования выводов. Особенно большие возможности для формирования профессионального творческого мышления студентов имеются на практических занятиях. Полезно вызвать и поддерживать у студентов установку на самостоятельность, оригинальность, поиск нестандартных подходов при решении практических задач.