Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Книжный киоск при библиотеке Московского   городского психолого-педагогического   института
Книжный киоск при библиотеке Московского городского психолого–педагогического института.   Разделы психологии: Все разделы.   Адрес: Москва, Шелепихинская наб., 2а, 1–й этаж.


Список случайных тегов:
,
Гипноз - ГИПНОЗ (от греч. сон) — временное состояние сознания, близкое ко сну, при котором сохраняется возможность контакта с гипнотизером и выполнения его заданий. В основе гипноза лежит сужение объема сознания, ослабление активности одних его функций при сохранении полного функционирования других. В состоянии гипноза повышается внушаемость, возникают реакции, несвойственные при обычном состоянии сознания: загипнотизированный без возражений выполняет задания гипнотизера, воспроизводит забытые впечатления, меняет мотивацию поведения, настроение и т. д. В глубоком гипнозе человек не чувствует боли от уколов и ожогов. После выхода из глубокого гипноза человек не помнит всего, что происходило с ним. Гипноз применяется в психотерапии для лечения хронического алкоголизма, наркомании, курения, а также для обезболивания в хирургии, акушерстве, стоматологии. Применение техники гипноза позволяет экспериментально изучать поведение при различных уровнях функционирования субъекта
,
Недирективная терапия - Недирективная терапия (от лат. dirigere – направлять и греч. theraрeia – лечение) — форма психотерапии, автор — К. Роджерс. Характеризуется тем, что в ней нет попыток поставить диагноз, дать интерпретацию, но всеми средствами создается атмосфера тепла, приятия, понимания. Считается, что это создает условия для мобилизации пациентом собственных сил для решения психологических проблем. Основными приемами выступают — позитивное оценивание, эмпатийное понимание, конгруентность.
,
Индивидуальная этическая беседа - ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ЭТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА - один из методов воспитательного воздействия. Проводится педагогом в связи с каким-либо событием в жизни, учебе учащегося. Успех такой индивидуальной этической беседы зависит от авторитета и психологического такта педагога, знания и учета им особенностей личности обучаемого, своеобразия его интересов и запросов, уровня общего развития. Перед проведением индивидуальной этической беседы уясняется ее цель, ход, ожидаемый результат. Индивидуальная этическая беседа протекает в условиях непосредственного и динамичного общения, что увеличивает роль педагогического мастерства, разносторонности знаний, быстроты мышления, наблюдательности педагога. Заранее готовясь к индивидуальной этической беседе педагог продумывает вопросы к обучаемому. В зависимости от темы и цели беседы это могут быть вопросы, касающиеся успеваемости, взаимоотношений в группе, классе, дисциплины, спортивно-массовой работы и т. д. Уважение к личности — это основное требование к индивидуальной этической беседе. Главным, что определяет эффективность воздействия педагога в индивидуальной этической беседе с учащимся, является умение убеждать и переубеждать. В беседе обучаемый подводится к самооценке своего поведения и выводам на будущее.