Гоклениус (Goclenius) Родольф - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Гоклениус (Goclenius) Родольф
Гоклениус (Goclenius атинизированное от Gockel — петух) Родольф (1.3.1547, Корбах – 8.6.1628, Марбург) — представитель поздней протестантской неосхоластики, последователь учения Ф. Меланхтона. Получил образование в Марбурге (доктор медицины, 1601; доктор физики, 1608; доктор математики, 1612). Ввел в научный оборот термин „психология“ (1590), подхваченный его учеником О. Кассманом (1594). Создатель „Философского словаря“ („Lexicon philosophicum, quo tanquam clave philisophiae fores aperiunter“, Fransofurti, 1613), где впервые ввел в оборот такие понятия, как „онтология“, „антиномия“. В плане психологических воззрений различал внешнее причинение (affectio externa), которое испытывается субъектом в силу внешней причины, и внутреннее причинение (affectio interna), проистекающее из начал, лежащих в самой душе. Литература.


Список случайных тегов:
,
Профессиональное мастерство коллектива - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО КОЛЛЕКТИВА — высокий уровень эффективности его совместной деятельности. Профессиональное мастерство коллектива основывается на индивидуальных и коллективных знаниях, навыках, умениях, качествах, установках, правильном восприятии и представлении всеми специалистами хода решения задач. Если же возникает неупорядоченность действий, отсутствует слаженность, нет ясного понимания места и роли каждого в обшей работе, снижается эффективность коллективной деятельности. Всем специалистам коллектива нужно знать требования к взаимозависимой деятельности, к своему поведению при выполнении стоящих задач. Владея информацией, необходимой для быстрой оценки перемен в трудовой обстановке и собственной деятельности, коллектив сможет своевременно изменить свое поведение, найти выход из сложной ситуации, творчески решить задачу. Навыки коллективной деятельности — результат освоения норм, правил и условий успешного взаимодействия между специалистами, выполнения обшей задачи.
,
Цель - ЦЕЛЬ — представляемый результат деятельности отдельного человека, группы людей. Содержание цели в известной мере определяет средства ее достижения. Цели могут быть отдаленными, близкими, ситуативными, общественно-ценными или вредными, альтруистическими или эгоистическими. Значимые цели побуждают, мобилизуют, направляют волю и поведение людей. Личность ставит перед собой цели на основе потребностей, интересов или же осознания и принятия задач, которые выдвигаются другими людьми в силу социальных связей и зависимостей. Целеполагание — постановка обоснованных и практически достижимых целей. В целеполагании важную роль играют мышление, воображение, эмоции, чувства, мотивы поведения. Целевы-полнение складывается из системы действий, направленных на ее достижение.
,
Парафренный синдром - Парафренный синдром — психопатологический синдром, вариант бредового синдрома. Характеризуется наличием систематизированного бреда величия, воздействия и преследования, и который часто приобретает „космический масштаб“.

стеновые пластиковые панели пвх панели пвх