Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Гнев
ГНЕВ — эмоция неудовлетворенности каким-либо явлением, выражение резко отрицательного отношения к нему. Может иметь разные степени, вплоть до эффектной вспышки. Проявляется в действиях, мимике, пантомимике, речи. Причинами гнева у одного человека выступают непонимание или осуждение другими людьми его порывов и поступков, у другого — преграды на пути реализации собственных устремлений. Регулирование внешних и внутренних проявлений оправданного или неоправданного гнева основывается на умении управлять собой, знании норм культурного поведения. Неуместен гнев учащегося, получившего неудовлетворительную оценку. В известной мере оправдан *педагогический* гнев учителя при грубых нарушениях дисциплины учащимся, невыполнении им без уважительных причин учебных заданий


Список случайных тегов:
,
Рише Шарль - Рише Шарль (1850 – 1935) — французский физиолог, психолог, гипнолог. Автор книг „Экспериментальные и клинические исследования чувствительности“ (1877), „Опыт общей психологии“ (1887). Установил три фазы сомнамбулизма.
,
Крутецкий Вадим Андреевич - Крутецкий Вадим Андреевич (род. 1917) — отечественный психолог. Профессиональную деятельность начал с работы преподавателя, затем завуча и директора школы. В 1950 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему „Характеристика понятий о моральных и психологических качествах личности у старших школьников“. Работал в НИИ общей и педагогической психологии, возглавлял здесь лабораторию способностей (1960–1979). Затем работал на кафедре психологии МГПИ им. В.И. Ленина. Доктор психологических наук, профессор. Специалист в области возрастной и педагогической психологии. Занимался проблемами способностей в различных видах деятельности школьников. Популяризатор психологических знаний.   Сочинения.   Психология подростков. 1959 (совм. с Н.С. Лукиным);   Воспитание дисциплинированности у подростков. 1960 (совм. с Н.С. Лукиным);   Очерки психологии старшего школьника. 1963 (совм. с Н.С. Лукиным);   Психология математических способностей школьников. 1968;   Основы педагогической психологии. 1972;   Психология обучения и воспитания школьников. 1976.
,
Педагогическое общение - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ - структурный компонент и одновременно способ реализации методов и приемов педагогических воздействий, направленных на формирование личности обучаемых. Такое общение — одна из сторон профессионализма педагога. Педагогическое общение выполняет самые разнообразные функции: передаст социальные, культурные и нравственные ценности, формирует духовный мир учащихся, является сферой реализации педагогом своих сущностных сил. Б. Г. Ананьевым были показаны направления влияния общения преподавателя на формирование личности студентов, их отношения к другим людям и себе. Педагогическое общение органически входит в структуру методов и приемов обучения, воспитания и вместе с тем является способом их реализации. Педагогическое воздействие как прямое, так и косвенное — не единственный фактор формирования личности в ходе педагогического общения. Важное место занимает подражание, внушение, заражение, идентификация.

У нас эксклюзивная керамическая плитка отличного качества по приемлемой цене. | отели одессы 3