Анцыферова Людмила Ивановна - определение Психотест - бесплатные онлайн консультации детского психолога, форум по психологии, психологические тесты, психологическая помощь через интернет online, онлайн психолог.
Словарь терминов
Личный кабинет
МИСС декабрь
Присылаем фотографии своих любимых детей и участвуем в конкурсе "Прикольный малыш месяца"
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Анцыферова Людмила Ивановна
Анцыферова Людмила Ивановна (род. 1924) — отечественный психолог. В 1948 г. окончила философский факультет МГУ. Затем училась в аспирантуре на кафедре психологии МГУ, под руководством С.Л. Рубинштейна написала и защитила в 1952 г. кандидатскую диссертацию на тему „Учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности и проблема мышления“. С 1953 г. по 1956 г. работала в Институте психологии АПН РСФСР, затем — в секторе психологии Института философии АН СССР. В 1972 г. была переведена в составе этого сектора в Институт психологии АН СССР, где с 1974 г. по 1984 г. заведовала сектором философских проблем психологии, в дальнейшем — сектором психологии личности. В 1974 г. защитила докторскую диссертацию на тему „Материалистическая мысль в психологии капиталистических стран XX в.“. Заместитель главного редактора журнала „Психологический журнал“. Один из ведущих специалистов в области методологии, теории и истории психологической науки, особое внимание ею уделялось принципу развития. Разрабатывала проблемы теории мышления как отражательной аналитико–синтетической деятельности.   Сочинения.   О закономерностях элементарной познавательной деятельности. М., 1961;   (Ред.) История и психология. М., 1971 (совм. с Б.Ф. Поршневым);   Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М., 1974 (совм. с М.Г. Ярошевским);   Материалистические идеи в зарубежной психологии. М., 1974;   (Ред.) Принцип развития в психологии. М., 1978;   (Ред.) Психология формирования и развития личности. М., 1981.


Список случайных тегов:
,
Центр Вернике - Центр Вернике — участок коры головного мозга, названный по имени немецкого невропатолога и психиатра К. Вернике, расположенный в заднем отделе верхней височной извилины левого полушария (у правшей), обеспечивающий звуковой фонематический анализ устной речи, преимущественно связанная с семантический кодификацией и декодификацией, представляет собой собственно вербальный анализатор. Его поражение вызывает так называемую афазию Вернике, когда нарушается понимание устной речи.   Литература.   Azcoaga J.E. Neurolinguistica y fisiopatologia. Afasiologia. Buenos Aires: El Ateneo, 1985, 292 p.
,
Письменная речь - ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ — передача языковой информации посредством буквенных обозначений звуков, слов, фраз. Письменная речь как вид общения наиболее труден. Для передачи психического состояния, эмоций, мыслей необходимо наиболее полно, последовательно и понятно изложить сведения, факты. Отсутствие интонации и непосредственно воспринимаемого невербального поведения надо восполнить использованием образных выражений, умелым подбором размеров предложений, знаками препинания и т. д. Устная речь более свободна, допускает повторы, пропуски. Мастерству устной речи человек учится не только в живом общении с другими людьми, но и через письменную речь, благодаря расширению и уточнению своего словарного запаса, умению использовать богатство родного языка.
,
Тревога - Тревога — отрицательные эмоциональные переживания, обусловленные ожиданием чего–то опасного, имеющие диффузный характер, не связанные с конкретными событиями. При наличии тревоги на физиологическом уровне фиксируются учащение дыхания, усиление сердцебиения, увеличение кровотока, повышение артериального давления, возрастание общей возбудимости, снижение порога чувствительности.