Словарь

при использовании материалов www.psi.webzone.ru
Данный словарь создан специально для пользователей сайта psihotesti.ru чтобы можно было найти любой психологический термин в одном месте. Если вы не нашли какое то определение или наоборот знаете его, а унас его нету, обязательно пишите нам и мы его добавим в словарь психологического портала "Психотест".

Аффективный застой
Аффективный застой (от лат. affectus – душевное волнение, страсть) — аффективное напряжение, которое не может быть отреагировано из–за сдерживания (внешние обстоятельства, воспитание, невроз). Накопление аффектов субъективно переживается как напряжение и беспокойстве. В той или иной сигнальной ситуации может быть разрешен в виде аффективного взрыва. Но иногда может также и постепенно снижаться без каких–либо эксцессов. Синоним — аккумуляция аффекта.


Список случайных тегов:
,
Вайцзекер ( Weizsacker) Виктор, фон - Вайцзекер (Weizsacker) Виктор, фон (21.4.1886, Штуттгарт – 9.1.1957, Гейдельберг) — немецкий врач–интернист, невролог и философ, один из крупнейших представителей психосоматической медицины в Германии. После обучения в гимназии получил образование в университетах Тюбингена, Фрейбурга, Берлина, Гейдельберга (доктор медицины). С 1911 г. работал ассистентом в медицинской клинике Гейдельберга; с 1910 г. по 1919 г. получил дополнительное образование по физиологии (г. Криз, Кембридж), с 1914 г. по 1919 г. был в действующей армии. С 1923 г. он — экстраординарный профессор неврологии в Гейдельберге.   Большое влияние на его развитие оказал З. Фрейд, которого Вайцзекер считал гением. Вайцзекер — один из основателей антропологической медицины, опирающейся на понятия „бытия–в–мире“ и „бытия–с–другими“ и близкой по методологическим установкам 2–й лейпцигской психологической школе (прежде всего „психологии целостности“ Ф. Крюгера). Ее задачу он видел в понимании болезненных симптомов пациента в контексте его духовного развития, как конкретное и материальное свидетельство проблем этого развития.   Ввел понятие Gestaltkreis („круг формы“) для характеристики взаимоотношений организма и окружающего мира, в соответствии с которым начальной единицей анализа должно быть комплексное образование, включающее в себя и восприятие, и движение; согласно этому понятию движение глаз, например, обязательно должно сопровождать восприятие какой–либо формы („Der Gestaltkreis. Theorie der Einheit vom Wahrnehmen und Bewegen“, 4 Aufl., Lpz., 1949).   Пытался реализовать свои представления о медицине целостности в „антропологической психотерапии“, где объединял подходы к человеку с позиций естественнонаучной медицины и психоанализа, который трактовал в экзистенциалистском ключе, при опоре на учение Хайдеггера. Литература.
,
Психология и математика - ПСИХОЛОГИЯ И МАТЕМАТИКА. Связь этих наук так или иначе затрагивают почти все авторы в своих исследованиях. Использование математических методов способствует не только доказательно представлять те или иные выводы в исследовании, но и строго логично строить весь его процесс. Даже крупные ученые, написав немало трудов, возвращались к изучению математики с тем, чтобы увеличить свой творческий потенциал. Изучение математики в школе положительно влияет на формирование мышления и речь школьников. Методисты доказали, например, что изучение учащимися геометрии в средней школе способствует развитию их умственных способностей. К.Рамуль в книге *Из истории психологии* подробно описал математическую психологию И.Ф.Горбатова, для которого ее обоснование было делом величайшей важности в течение всей жизни. Другие ученые считали, что математические знания и способности помогли бы добиться важных разъяснений относительно предмета психологии.
,
Эмоциональные причины преступления - ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИЧИНЫ ПРЕСТУПЛЕНИЯ — повышенная эффективность, взрывчатость, злобность, агрессивность, раздражительность. Чувство долга, ответственности, стыда, страха могут исключить мысль о неправильном повелении. Лица, имеющие аномалии в эмоциональной сфере, теряют самоконтроль в конфликтной ситуации и довольно *легко* совершают преступления. Эмоциональная сфера человека изменяется с возрастом. Подросткам присуши неуравновешенность и импульсивность, что влияет на их поведение и преступность. В зрелом возрасте уменьшается доминирование эмоций и в большей мере сохраняется способность к самоконтролю в сложных ситуациях, что не исключает возможность преступления под влиянием крайнего индивидуализма и других социально-негативных свойств. Преступление может быть и групповым. Его может совершить толпа, охваченная обшей разрушительной эмоцией по отношению к каким-либо лицам, учреждениям и т. п.

Внимание пульсоксиметр для амбулаторных операций доставка по РФ